持續(xù)升級的合君3D電子心理沙盤，能保持3-4個月升級1次，這跟聽取并參考一線老師的意見分不開的。

大多數(shù)品牌的3D電子心理沙盤，開發(fā)出來后，幾乎很長時間不去做升級更新，其原因不外乎2種。沒有多少用戶的3D電子心理沙盤，多年不會升級；同樣，沒有技術(shù)能力的團隊，也無法保證所開發(fā)的3D電子心理沙盤持續(xù)升級的。

合君3D電子心理沙盤之所以能3-4個月升級1次，除了屬于真正源頭工廠、有自己的技術(shù)能力外，還有一個動力來源，就是跟一線老師保持密切接觸，并聽取他們的意見。

(資料圖片僅供參考)

這里的一線老師，既指已經(jīng)部署產(chǎn)品的用戶，也指尚在考察階段的意向用戶。

昨天周日下午，應約跟某特殊類學校的幾位老師，圍繞合君3D電子心理沙盤進行了線上溝通會議。

會議過程，既有特殊兒童使用場景的探討，也有3D電子心理沙盤與特色學校結(jié)合的可行性分析，而與會老師針對3D電子心理沙盤的期望，我們也明顯地感受到了。

比如，與會的Z老師，對特殊兒童教育中介入3D電子心理沙盤，幫助他們成長，非常重視。

X老師針對3D電子心理沙盤在沙具分類時的圖標展現(xiàn)、沙具擴充以及報告的優(yōu)化提出了指導性意見。

G老師對3D電子心理沙盤在特殊兒童群體使用中的場景設(shè)置、過程控制等提出了自己的意見。

這些帶著期望與鼓勵的話語，對合君3D電子心理沙盤的進一步發(fā)展，特別跟特殊學校相結(jié)合的使用，給我們帶來新的思考點：即合君3D電子心理沙盤下一個升級更新的方向。

這就是HJ-3D電子心理沙盤能保持3-4個月升級一次的動力來源：一線老師溝通中的意見與建議。

正是本著真心正念做款可以落地使用的3D電子心理沙盤，所以在一線老師提出意見與建議時，合君惠友才會認真對待，并據(jù)此做好升級計劃。

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