開欄的話：第39個教師節即將到來之際，為充分展示今年以來全市教育戰線涌現出的優秀教師、優秀教育工作者先進事跡，進一步發揮榜樣示范帶動作用，掀起人人爭當先進、社會廣泛傳頌優秀教師美德的熱潮，即日起，濱州市教育局、濱州新聞傳媒中心、大眾網·濱州聯合推出“慶祝第39個教師節·優秀教師風采錄”欄目，為全市教育事業高質量發展營造濃厚氛圍，凝聚助力品質濱州建設的更廣泛力量。

(資料圖)

大眾網記者 張迪 濱州報道

劉曉英，高級教師，2000年 9月參加工作，現為無棣縣碣石山鎮中心幼兒園教師。先后被評為濱州市優秀教師；無棣縣優秀教師、第三批名師、師德標兵；濱州市學科帶頭人；無棣縣教學能手、教壇新星、教學教研先進個人、優秀教研組長；曾獲濱州市優質課一等獎、執教過市級公開課，主持過省、市、縣級課題，撰寫的游戲案例評為省級優秀案例，撰寫的論文多次在省、市刊物上發表………

堅持小跑式快節奏，愛用午休時間備課，被同事們稱為“小鐵人”

23年的幼教生涯，讓劉曉英琢磨出自己的教育觀點：教育是一場最有愛的遇見。為此，教師要積淀深厚的教育自信和文化底蘊。

多年扎根離縣城最遠的鄉鎮學校，劉曉英從不抱怨環境的艱苦，她嚴格要求自己，勤勤懇懇，腳踏實地，為農村娃送上高質量的幼教理念。同事們都知道：劉曉英有個不服輸的性格，只要工作需要，她會自告奮勇利用休息時間加班加點，從來不計個人得失，得到了大家的一致認可。

比如，為講好一節新課，劉曉英虛心向老教師請教，搬著板凳跟著老教師聽課；為了講好一節新課，她奔波于全鎮4所幼兒園，講了改，改了講，一遍遍切磋琢磨；為了講好一節新課，她經常對著鏡子練，在細節上改來改去；為了講好一節新課，她用涼水趕走瞌睡蟲，不記得曾有過多少個不眠之夜了。

劉曉英認為，時間是最寶貴的，她珍惜每一分、每一秒。譬如，中午孩子午休之后，她有時寫寫筆記梳理課堂中的得與失，有時弄弄墻飾，有時準備幼兒游戲活動時所需要的材料……無論嚴冬還是酷暑，她養成了不午休的習慣，惹得老師們都說她是“小鐵人”。

對此，劉曉英解釋：其實每天工作在小跑式的快節奏模式下，她不是鐵人，只是不知疲倦地做著自己喜歡的工作而已。

功夫不負有心人，劉曉英的課堂深受孩子們喜歡，并多次在市、縣執教公開課。

強調愛的不偏不倚，分享給每一個孩子

在與孩子的相處中，劉曉英漸漸地悟出：作為幼兒教師，不僅要有耐心，更要擁有一顆持之以恒的愛心，用“愛”去守護孩子的世界。

曾經，她的班級有個特別的孩子，因為出生時缺氧，入園后大小便還不能自理。每當孩子尿褲子，劉曉英沒有一點嫌棄，總是在孩子家長到來之前幫孩子清理干凈。正因為不怕臟不怕累，劉曉英很快走進了孩子們的世界，同時也贏得了家長的認可。

在參加工作后的二十三年里，劉曉英深深地體會到了作為一名教育工作者的幸福與偉大。班上的小朋友總會找她說悄悄話：“劉老師，告訴你個秘密，每天晚上睡覺之前我都會想您。”“老師，我能叫您媽媽嗎？”

對于一名幼兒教師來說，要真正愛上這些與自己沒有任何血緣關系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那不是一件容易的事情。

然而，劉曉英卻同媽媽一樣愛著每個孩子。她常常這樣說：“愛就要不偏不倚，愛就要平均分享給每一個孩子”。她做到了，并且二十幾年如一日！

她指導的多名青年教師在市、縣優質課評選中獲獎

面對如饑似渴的孩子們，劉曉英廣泛涉獵先進理念，努力汲取新鮮血液，著眼于全面提高幼兒的能力培養。她重視一日常規活動細節，促進幼兒全面發展；積極開發課程資源，創造性地使用教材。在課下，她積極撰寫論文，寫活動反思，對一日活動中的得與失都做好記錄。在她的努力下，幼兒真正成了幼兒園的小主人，她也逐漸成長了起來。

近年來，劉曉英在教研中花費了大量時間精力，取得了不少成果。譬如對區域活動，劉曉英很動腦筋。她廣泛閱讀，密集地和同事們交流探討。課上課下，她和孩子們一起玩、一起擺、一起研究。2022年5月，劉曉英主持的課題《幼兒園區域活動中指導策略的研究》在濱州市教育規劃課題中立項，讓她對該領域有了系統的理論思考。

一路走來，劉曉英深知自己的成長得益于身邊領導、老教師的點撥、幫助，使她從一名教育戰線上的“小白”快速成長為教學排頭兵。對此，她十分感激，也深有感觸：人的成長不是個人單打獨斗的結果，而是團隊努力的結晶。

正因此，近年來，她把“發展自身，帶動他人”作為自己的責任和義務，努力做教師團隊建設的優秀引領者。

她經常深入年輕教師的課堂，與他們一起備課磨課，幫他們熟悉活動內容，分析幼兒發展現狀，設計活動方法，有求必應、有問必答。她將自己在教育教學中積累的經驗毫無保留地分享給青年教師。幾年來，她指導的多名青年教師在市、縣優質課評選中獲獎。

面對過去的榮譽滿墻，劉曉英想到的更多是如何吸取經驗教訓，讓明天邁向更新、更高的臺階。

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