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中新網湖南新聞6月20日電 (蒲成志 陳輝)為提高教師教學水平和勝任力，推動教學高質量發展，6月19日下午，南華大學啟動“一月一名師，一師一講堂”南華大學教師教學勝任力提升計劃。國家級一流課程負責人、第二屆全國高校教師教學創新大賽一等獎獲得者、中南大學博士孫曉為110余名教師，現場分享教學設計相關理論與實踐經驗。

講座中，孫曉結合多年教學經驗、教學創新大賽和課堂教學實際，從青年教師成長之路、有效教學內涵、教學設計要素及理念和課堂教學設計四個方面展開分享。她表示，提升教師教學能力是高校教師專業發展的重要內容。對此，她提出了四條核心信條，即教書育人要潛心，要精修道術、學術、技術、藝術、仁術“五術”；教學理念要更新，有效的教學是從“教”出發，落腳點更在于“學”；教學設計要用心，要精心準備教學的每一個環節，巧妙的設計每一個要素；課堂教學要創新，要以學生們喜聞樂見、易于接受的方式進行課堂講授，保證課堂教學的效果。

南華大學教務部部長彭國文介紹，后續學校將繼續以“提升教師教學勝任力”為導向，加強師德師風建設，遵循教師專業發展的內在規律，按照分級負責、分類培訓、系統培養的原則，堅持學校引導與學院落實相結合、集中培訓與個案指導相結合、理論學習與實操訓練相結合的“三結合”方式，通過定期開展教學系列講座、教學工作坊以及“論教”沙龍等形式，對全體教師的教學設計、教學實施、教學創新、教學研究、教學評價、教學反思以及實習實訓指導等方面能力進行全方位培訓培養，以全面提升全校教師的整體執教水平，打造一支師德高尚、業務精湛、教風優良、勇于創新、樂于奉獻的高水平教師隊伍。(完)

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